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Slide 1 of 5 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad Mayor de Cundinamarca, 2015-11-19) Pachón Aponte, Paola Andrea; Patiño Cardoso, Andrés Mauricio; Romero Galindo, Daniela Alejandra; Usaquén Lancheros, Claudia Marina
TITULO: PROCESO DE EDUCACIÓN SOCIOAMBIENTAL ORIENTADO A LA
APROPIACIÓN DE LOS HUMEDALES EL BURRO, LA VACA Y TECHO,
CONTRIBUYENDO A SU PRESERVACIÓN DESDE LOS COMITÉS
AMBIENTALES DE COLEGIOS DISTRITALES LA AMISTAD Y SALUDCOOP
SUR EN EL AÑO 2015.
AUTORES:
Pachón Aponte Paola Andrea
Patiño Cardoso Andrés Mauricio
Romero Galindo Daniela Alejandra
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar un proceso de educación socioambiental
orientado a la apropiación de los humedales El Burro, La Vaca y Techo,
contribuyendo a su preservación, desde los comités ambientales de los colegios
distritales La Amistad Jornada Mañana y Saludcoop Sur Jornada Tarde, en el año
2015.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fomentar los saberes tradicionales e históricos de la localidad en los NNA,
promoviendo prácticas favorables con los humedales de la misma.
2. Promover la actuación colectiva en los escenarios naturales de la localidad,
desarrollando la capacidad de trabajo en equipo con actitud de valores de
cuidado y preservación del territorio.
3. Generar espacios vivenciales que permitan la comprensión de las relaciones de
interdependencia con los humedales para su apropiación como espacio
territorial.
Slide 2 of 5 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad Mayor de Cundinamarca, 2015-11-19) Bravo Escarraga, Dayanna Vanessa; Aldana, Luz Adriana
Las mujeres campesinas Latinoamericanas atendiendo al llamado a la lucha por el
uso, la propiedad y la tenencia de la tierra como elemento fundamental para la
vida digna en los territorios rurales y debido a la transformación de las labores que
se les han asignado históricamente en torno a la familia y los roles domésticos se
han asumido espacios de organización de acuerdo a dichas reivindicaciones, las
cuales han dado pie a la conformación o vinculación a las organizaciones sociales.
Una de las organizaciones en la cual las mujeres Campesinas han tomado papel
en los diferentes escenarios políticos y populares que lideran, es ASCAMCATAsociación Campesina del Catatumbo la cual ha acogido las propuestas de las
Zonas de Reserva Campesina como una figura de ordenamiento territorial que
está legalmente constituida bajo la ley 160 de 1994 para ser una alternativa que
permita garantizar la permanencia en el territorio.
El presente trabajo de investigación es un estudio de casos el cual consiste el
análisis de la experiencia de las mujeres campesinas líderes de la Asociación
Campesina del Catatumbo durante el proceso de constitución de las Zonas de
Reserva Campesina a través de la propuesta metodológica de Irene Vasilachis de Gialdino y se fortaleció con el proceso de codificación y análisis según Carlos
Sandoval Casilimas.
Esta investigación permitió reconocer los aportes políticos de las mujeres en el
trabajo personal, territorial- comunitario y organizacional además de visualizar las
proyecciones para fortalecer la participación, relacionando esos aspectos con los
tópicos del acercamiento teórico
Slide 3 of 5 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad Mayor de Cundinamarca, 2015-11-23) Avila Torres, Jessica Tatiana; Martinez Escobar, Diana Maritza; Romero Gil, Gina Paola; Aldana Cañón, Gina Paola
El presente trabajo de investigación consiste en analizar experiencias de mujeres
que contribuyen en los procesos de objeción de conciencia al servicio militar
obligatorio y han estado vinculadas a la Asociación Cristiana Menonita para la
Paz, Justicia y Acción Noviolenta, Justapaz, quien durante 25 años ha estado
presente en procesos de construcción de paz duradera con la comunidad, siendo
de gran importancia para el proceso investigativo, por el abordaje teórico y
vivencial que han tenido.
La investigación se realizó bajo la modalidad de investigación cualitativa, guiada
por la autora metodológica Irene Vasilachis de Gialdino, asi mismo, el proceso de
análisis de información se nutrió con algunos elementos del método de la teoría
fundamentada, en los parámetros de la codificación abierta, axial y selectiva. A su
vez, la información obtenida en el proceso investigativo se logró por diversas
fuentes como entrevistas estructuradas, no estructuradas, observación, RAE^s y
diarios de campos.
Este proceso de codificación que se toma desde el método de la teoría
fundamentada, permitió identificar tres categorías centrales de la investigación,
que son: la objeción de conciencia, acciones sociales y el servicio militar
obligatorio, las cuales, proporcionaron en conjunto con las relaciones que se
presentaron en las propiedades o subcategorías y el proceso de la investigación,
la realización del análisis de información que posibilitó elaborar una aproximación
teórica de la objeción de conciencia y una reflexión desde Trabajo Social, asi
mismo se generó el significado de la objeción de conciencia, aportando al
quehacer profesional en el marco de la noviolencia, ya que implican prácticas que
se desarrollan en las relaciones interpersonales e intrapersonales, en donde, se
requieren de ejercicios de conciencia y estrategias de resolución de conflictos. Lo
anterior enmarcado en la cotidianidad, siendo importante para la profesión, pues a
través de la interiorización aporta de manera activa y sostenible a los diferentes
escenarios de construcción de paz
Slide 4 of 5 Publicación Acceso Abierto Trabajo de grado - Pregrado
(Universidad Mayor de Cundinamarca, 2015-11-19) Amado Castillo, Vanessa; Castiblanco Galindo, Jeimmy Ximena; Niño Vivas, Jessica Milena; Aldana Cañón, Luz Adriana
El presente estudio es una investigación evaluativa de los efectos generados
por el proyecto “Habilitación Social y Laboral a mujeres vulnerables y
desplazadas del barrio Bosa Santafé” liderado por la Fundación Apoyar durante
los años 2012, 2013 y 2014. Realizada por las Trabajadoras sociales en
formación e investigadoras Vanessa Amado Castillo, Jeimmy Ximena
Castiblanco Galindo y Jessica Milena Niño Vivas.
Esta investigación tuvo como objetivo general evaluar los efectos individuales,
familiares y comunitarios generados en las mujeres beneficiarias como
resultado de su participación en el proyecto mencionado anteriormente y como
objetivos específicos:
Identificar los efectos generados en las mujeres beneficiarias del
proyecto a nivel individual, familiar y comunitario.
Comparar los efectos esperados con los efectos logrados en las mujeres
beneficiarias a nivel individual, familiar y comunitario.
Proponer acciones mejoradoras que aporten al fortalecimiento del
proyecto.
Metodológicamente se retomó la propuesta del autor Antonio Puerta Zapata.
Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario a 50 mujeres
beneficiarias que culminaron el proyecto; de igual manera se realizó un grupo
focal que permitió ampliar la información sobre los efectos organizativos.
Finalmente con los resultados obtenidos se propusieron acciones mejoradoras
con el fin de aportar al fortalecimiento del proyecto para su posible
implementación en otro contexto.
Slide 5 of 5 Publicación Restringido Artículo de revista
(Universidad Mayor de Cundinamarca, 2025) Barahona Rojas, Ana Yadira; Rodríguez Acosta, Edna Virginia; Juliao Vargas, Clara Stella
La presente ponencia se enmarca en el proyecto de investigación “Cátedra virtual
de Cultura de Paz: una propuesta transversal a la formación integral en el ámbito
académico universitario, en el marco de las recomendaciones del informe final de
la Comisión de la Verdad” (2023-2024). Responde al objetivo de diseñar una cátedra
virtual de cultura de paz que incorpore las recomendaciones y pedagogías
propuestas en dicho informe, con el propósito de ser implementada en el ámbito
universitario. Se empleó una metodología mixta de revisión documental,
identificando contenidos teóricos y metodológicos en las propuestas existentes de
cátedras de paz en Colombia, que permitieron fundamentar el diseño de una cátedra
virtual desde la formación integral que articula los saberes disciplinares con valores
de convivencia y reconciliación. Dentro de principales hallazgos se identificaron de
líneas temáticas de formación, destacando una línea emergente relacionada con la
familia como elemento fundamental para la construcción de cultura de paz, que será
considerada como eje diferenciador para la cátedra de la Universidad. Finalmente,
se destaca la vinculación a redes internas y externas de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, que permitió involucrar una nueva propuesta de investigación
con el programa de diseño digital y multimedia, encargado de su implementación.
