Ciudadanía sexual: abordando la sexualidad adolescente en tiempos de pandemia por covid-19

Ortiz Nova, Yaneth | 2021

El presente proyecto de intervención surge de los intereses y necesidades manifestadas por los adolescentes de 13 a 18 años pertenecientes al programa “Acompaña un Sueño” y los objetivos institucionales de la fundación Oriéntame, con el fin de dar respuesta a la falta de espacios para el abordaje de la sexualidad de manera segura, libre e informada durante la pandemia por COVID-19, consecuentemente, el proceso se orienta a generar espacios vivenciales para la construcción de la ciudadanía sexual. Por su parte, para el abordaje de la población y el desarrollo de la intervención se implementó la metodología de aprendizaje experiencial, la cual permitió la apropiación y el análisis de conceptos y experiencias ligadas a la sexualidad desde la cotidianidad de los participantes, aportando al abordaje de la sexualidad desde el debate colectivo y el reconocimiento del adolescente como sujeto de derechos. Por último, el proyecto se estructura de acuerdo con lo estipulado en el libro Los proyectos sociales: Una herramienta para la gerencia social de Candamil y López (2004) para la elaboración del diagnóstico, la formulación del proyecto, la ejecución, el seguimiento y la evaluación.

Cultivando semillas de paz en niños, niñas y adolescentes del municipio de Mosquera pertenecientes a la Fundación La Cruz: abordando la resolución de conflictos como una propuesta de espacios para la cultura de paz

Rodríguez Acosta, Edna Virginia | 2022

El Presente proyecto de intervención se da a partir del acercamiento a los niños, niñas y adolescentes pertenecientes a la Fundación La Cruz donde se identificaron sus intereses y necesidades, así mismo el reconocimiento de la organización y sus objetivos, dando paso al desarrollo de una apuesta desde Trabajo Social y sus aportes, generando espacios en torno a la cultura de paz y la implementación de estrategias de resolución de conflictos. Se implementó una metodología que permitió el abordaje de la población y el desarrollo de la intervención titulada “Paz Joven” la cual brindó al proceso aspectos metodológicos y pedagógicos en cada uno de los momentos, permitiendo la apropiación, la reflexión y la creatividad en el desarrollo de las sesiones. De acuerdo a lo mencionado anteriormente el proyecto se estructuró y desarrolló desde la perspectiva del libro “Los proyectos sociales: Una herramienta para la gerencia social” de Candamil y López (2004) partiendo por sus niveles de diagnóstico, la formulación, ejecución y evaluación lo que dio paso a lineamientos claros para la óptima implementación en cada uno de los momentos.

Estado del arte en prevención primaria del trastorno mental de los niños, niñas y adolescentes con labio y/o paladar hendido. Una mirada hacia la intervención integral

Munar Villamil, Andres Mateo | 2020

Estructuración de proyecto de vida como herramienta para la prevención de factores de riesgo sociales en los adolescentes del colegio Compartir Recuerdo Ied en el año 2018.

Rocha Cuan, Mery | 2018

El presente trabajo de grado tiene como objetivo contribuir a la estructuración del proyecto de vida de los y las adolescentes de grado décimo y undécimo del Colegio Compartir Recuerdo IED, está constituido de acuerdo a la metodología de intervención grupal planteada por Nidia Aylwin de Barros en su libro “Un enfoque operativo de la metodología de Trabajo Social, (2000)” la cual propone cuatro fases: diagnóstico, programación, ejecución y evaluación. Para la realización de la intervención se contó con 10 sesiones por cada grupo encaminadas al cumplimiento de la estructuración del proyecto de vida, la prevención de factores de riesgo social y se desarrolló una feria de proyectos de vida junto con la institución educativa, a su vez a lo largo de la intervención se desarrolla la fase de evaluación la cual es trasversal a todo el proceso. De acuerdo a lo anterior la intervención realizada se desarrolla satisfactoriamente cumpliendo a cabalidad todas las fases y logrando que los y las estudiantes estructuren su proyecto de vida de manera clara, concisa a largo, mediano y largo plazo donde las estrategias empleadas sean realizables. Por otro lado, se diseña una página web que permite al Colegio Compartir Recuerdo IED replicar el proceso de proyecto de vida para prevenir factores de riesgo social a los diferentes estudiantes de la institución.

Liderazgo adolescente, una experiencia con potencial transformador desde la formación integral en la Central de Juventudes.

Sierra Polanco, Dalis del Pilar | 2023

La presente sistematización de experiencias surge como respuesta a una necesidad dentro de la Central de Juventudes (CEDEJ) de generar procesos de actualización y reestructuración de sus experiencias formativas, el Curso de Liderazgo Prejuvenil (CLIP) como apuesta de formación integral en liderazgo de adolescentes entre los 11 y 14 años necesitaba reconocer el proceso vivido durante sus 30 años de desarrollo, para vislumbrar un devenir lleno de oportunidades y nuevos retos para su continuidad. Por ello utilizando la ruta metodológica proporcionada por Alfonso Torres y Disney Barragán se realiza una aproximación histórica a través de las experiencias vividas por los jóvenes voluntarios miembros del CLIP en las tres generaciones posibilitando un análisis crítico que arroja nuevas estrategias y propuestas que enriquecen la ejecución del curso.

Principales causas e incidencias de la criminalidad en niños y adolescentes victimarios en la localidad 10 de Bogotá durante los años 2016-2018 con acotaciones a la actualidad.

Badran Blanco, Roberto Ángel | 2023

La presente investigación indaga las principales causas e incidencias de la criminalidad en niños y adolescentes victimarios en la localidad diez de Bogotá, específicamente entre los años 2016 al 2018, con acotaciones hasta la actualidad, donde se analizan los agentes criminales y a su vez, hace mención del sistema de responsabilidad penal para adolescentes; observando el Código de Infancia y Adolescencia, y necesidad interdisciplinar acoplada para esta segmentación poblacional. Adicionalmente, se hace referencia a algunos autores como: Francesco Carrara, Cesare Lombroso, Franz Von Liszt, Cesar Becaria, Hans Weizel, Claus Roxin y Eugenio Raul Zaffaroni, influyentes en materia criminal y penal, quienes contribuyen a la comprensión de este fenómeno, con especial mención en la tesis de Rafaelle Garofalo. Finalmente, hace una propuesta pedagógica a través de una cartilla, para concientizar y minimizar el flagelo de la delincuencia en niños y adolescentes como un impacto esperado.

Promoción de la salud sexual y reproductiva con lxs adolescentes beneficiarixs de la organización “viviendo un sueño” para prevenir maternidades y paternidades tempranas

Edith Borda, Yamile | 2022

La Maternidad y Paternidad Temprana es una problemática de salud pública que tiene incidencia en la ciudad de Bogotá, específicamente la localidad de Suba presentando así altos índices de embarazos adolescentes, encontrándose esta priorizada por el Programa Distrital para la Prevención y Atención de la Maternidad y la Paternidad Temprana; en esta localidad se encuentra ubicada la Organización “Viviendo un Sueño”, que nace a partir de prácticas deportivas, culturales, sociales y ambientales con el fin de orientar la trayectoria de vida de lxs habitantes de la localidad. Actualmente dicha organización cuenta con una escuela de fútbol popular llamada “lookout 88” ,esta está conformada por 43 beneficiarixs de lxs cuales veintiséis (26) se encuentran en la etapa de la adolescencia. A partir del acercamiento que se tiene con Diego Moreno cofundador de la organización y de las sesiones diagnósticas realizadas se presentan desconocimientos frente temáticas relacionadas con Salud Sexual y Reproductiva y Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR) tales como: métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, rutas de atención por vulneración de DSR, etc. Por esto, se establecen junto con lxs Trabajadorxs Sociales en Formación un proceso de intervención social a partir de las necesidades y realidades sociales expresadas y observadas por Moreno y la problemática distrital y local de la Maternidad y Paternidad Temprana, de acuerdo a la similitud etaria de lxs beneficiarixs con esta. Por lo anterior, el proceso de intervención social tiene como objetivo promover la Salud Sexual y Reproductiva con adolescentes beneficiarixs de la Organización “Viviendo un Sueño” que acuden a la escuela de fútbol popular “lookout 88”, a través de intervenciones grupales contribuyendo a la prevención de Maternidades y Paternidades Tempranas, guiado metodológicamente por la autora Gloría Pérez Serrano, a partir de las siguientes fases: diagnóstico, planificación, aplicación/ejecución y evaluación. Adicionalmente se retoma el modelo de intervención crítico/radical desde el enfoque problematizador propuesto por Paulo Freire, a partir del fútbol popular llevado a cabo en la escuela promoviendo el Trabajo Social crítico desde los principios de equidad, igualdad y respeto entre la población y el profesional. A partir del proceso de intervención social se realizó un total de nueve (9) sesiones a partir de los temas: autoreconocimiento, Salud Sexual y Reproductiva y Maternidad y Paternidad Temprana, desde la orientación y sensibilización, en donde a partir de experiencias y sentires se plantean nuevos espacios de conocimiento en doble vía. Es por ello que la visión de la promoción de la Salud Sexual y Reproductiva puede ser entendida como un proceso integral que tiene en cuenta factores sociales, físicos y mentales, que podrían ser parte de una estrategia de prevención a la problemática en salud pública de Maternidades y Paternidades Tempranas.