Historiando las prácticas formativas: miradas al trabajo social y las TIC en el contexto contemporáneo

Falla Ramírez, Uva; Gómez Contreras, Sandra del Pilar; Yáñez Pereira, Víctor Rodrigo; Sepúlveda Gálvez, Berta Alejandra; ROMERO BASALLO, JOSÉ JOAQUÍN; Schuck, Rogério José; Neuenfeldt, Adriano

Publicación:
Historiando las prácticas formativas: miradas al trabajo social y las TIC en el contexto contemporáneo

dc.contributor.author	Falla Ramírez, Uva
dc.contributor.author	Gómez Contreras, Sandra del Pilar
dc.contributor.author	Yáñez Pereira, Víctor Rodrigo
dc.contributor.author	Sepúlveda Gálvez, Berta Alejandra
dc.contributor.author	ROMERO BASALLO, JOSÉ JOAQUÍN
dc.contributor.author	Schuck, Rogério José
dc.contributor.author	Neuenfeldt, Adriano
dc.date.accessioned	2022-03-16T19:54:47Z
dc.date.available	2022-03-16T19:54:47Z
dc.date.issued	2021
dc.description	Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.	spa
dc.description.abstract	Un gran aporte de este proceso investigativo es su metodología no teleológica, no causalística, que no pretende mostrar tesis ni presupuestos, sino organizar sistemáticamente una narrativa de las plurales y heterogéneas condiciones que han hecho posible el proceso formativo de trabajadores sociales, analizando tanto la experiencia del uso de las TIC, como el actual contexto pandémico, en el que dichas prácticas se están sucediendo.	spa
dc.description.edition	1a ed.	spa
dc.description.tableofcontents	Capítulo 1. Cavilaciones metodológicas en torno a la investigación que indaga por la práctica formativa. El Caso de la UNICOLMAYOR* Capítulo 2. História das práticas formativas do curso de Trabajo Social na UNICOLMAYOR (1981-2020) Capítulo 3. Las TIC como dispositivos para la formación de Trabajo Social de la UNICOLMAYOR Capítulo 4. Formação em tempos de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) Capítulo 5. Saber, poder y verdad en la formación del trabajo social contemporáneo: Educación con enfoque ciudadano	spa
dc.format.extent	120 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.doi	10.25058/9789585198074
dc.identifier.isbn	9789585198074
dc.identifier.local	361.06071 ed. 23
dc.identifier.uri	https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/4853
dc.identifier.url	https://doi.org/10.25058/9789585198074
dc.language.iso	spa	spa
dc.language.iso	por	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca	spa
dc.publisher.place	Bogotá	spa
dc.rights	El contenido de esta obra está protegido por las leyes y tratados internacionales en materias del Derecho de autor.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.lem	Emigrantes - Trabajo social
dc.subject.proposal	Trabajo social - Formación profesional	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías de la información y la comunicación en educación	spa
dc.title	Historiando las prácticas formativas: miradas al trabajo social y las TIC en el contexto contemporáneo	spa
dc.type	Libro	spa
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