Sinesia “una nueva forma de sentir”. Herramienta multimedia para asistir a los docentes de apoyo en la promoción de entornos educativos inclusivos en aulas regulares donde se integren niños con discapacidad auditiva

Abstract

La discapacidad auditiva supone un reto para quien la presenta y su entorno, expertos sugieren que, los espacios no cuentan con los ajustes necesarios, y además, la falta de empatía y las barreras preconcebidas dificultan la inclusión especialmente en entornos educativos. Desde este proyecto, se busca prevenir la exclusión desde la infancia a través del diseño digital y multimedia, potenciando los talleres de sensibilización que realizan los docentes de apoyo en los colegios distritales de Bogotá. Para esto, la metodología utilizada en el proyecto se basa en el Diseño de Servicios y se desarrolla en tres etapas base: Atender la problemática, Innovar en los procesos actuales y Evaluar la experiencia. En ese sentido, se desarrolla una experiencia multimedia conformada por una plataforma digital y varios recursos análogos, que hacen reflexionar a los niños y niñas a través de la exploración de sus sentidos, ya que, si comprenden lo que implica vivir con una discapacidad auditiva es posible dar un paso hacia la creación de entornos más inclusivos.

Hearing impairment poses a challenge for both those with a hearing impairment and their environment. Experts suggest that spaces lack the necessary adjustments, and a lack of empathy and preconceived barriers hinder inclusion, especially in educational settings. This project seeks to prevent exclusion from childhood through digital and multimedia design, enhancing awareness workshops conducted by support teachers in Bogotá's district schools. To this end, the methodology used in the project is based on Service Design and is developed in three basic stages: Addressing the Problem, Innovating Current Processes, and Evaluating the Experience. To this end, a multimedia experience is developed consisting of a digital platform and several analog resources, which encourage children to reflect through the exploration of their senses. Understanding what it means to live with a hearing impairment can help them take a step toward creating more inclusive environments.