Publicación: La mentoría en educación superior: fundamentos, alcances y retos para su institucionalización
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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
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Descripción
La educación superior se encuentra actualmente ante un panorama incierto que
incluye alta deserción, conexiones cognitivas frágiles, carga excesiva de trabajo
docente, tensión entre generaciones, entre otros y una creciente deshumanización
de las prácticas pedagógicas. En este sentido, la mentoría universitaria se considera
como una experiencia de acompañamiento profundo, ético y transformador, con
capacidad para impactar a estudiantes y docentes. La mentoría es una manera
diferente de construir el aprendizaje, sustentada en el cuidado, la escucha, en y por
la relación formativa y la transformación del otro. No es una práctica remedial o de
apoyo puntual, por el contrario, la mentoría se define como una relación estable de
naturaleza educativa, intencionada, ética y transformadora, en la que una persona
con experiencia (el mentor) acompaña, guía y retroalimenta a otra (el mentorado)
en su proceso de desarrollo. En este documento se presenta una reflexión sobre los
fundamentos teóricos de la mentoría, sus objetivos y características esenciales, su
distinción con la tutoría, sus beneficios documentados, casos exitosos de su
implementación en Colombia y el mundo, los obstáculos a superar en su
implementación y recomendaciones para su fortalecimiento institucional
Notas
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Identificador ISBN
Identificador ISSN
2711-273X
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35