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Modalidades de grado de los programas de pregrado de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

dc.contributor.authorCamacho Kurmen , Judith Elena
dc.date.accessioned2026-05-26T14:52:35Z
dc.date.issued2019-10-23
dc.description.abstractEl presente documento contiene el resultado del estudio cuyo objetivo principal fue construir un reglamento de modalidades de grado para ser aplicado en los programas de pregrado de la Facultad Ciencias de la Salud como el de Bacteriología y Laboratorio Clínico. Este trabajo se enmarca en el Eje 1. Experiencias investigativas en Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior, dando respuesta a experiencias profesionales en docencia y el contexto de trabajos de grado. La construcción del Reglamento se realizó teniendo en cuenta las necesidades del entorno, de los estudiantes, del Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico debido al número creciente de trabajos de grado, el incremento en la necesidad de docentes asesores y jurados, quienes realizan seguimiento del desarrollo de trabajo de grado y su evaluación. También se tuvo en cuenta el número de estudiantes que ya han terminado todos los componentes temáticos y solo les falta este requisito de grado. Con base en el Acuerdo 083 del 2010, las modalidades de grado incluidas en el Reglamento de modalidades de grado son el trabajo de grado, el artículo de revisión, la pasantía y la realización del primer semestre de un programa de posgrado de la Facultad Ciencias de la Salud.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 1 Agenda Primer Encuentro de Pedagogía Unicolmayor 3 Pedagogías, Sentires y Saberes en Contextos Universitarios 5 Experiencias Significativas de la Incorporación de las TIC en la Especialización Gerencia de la Calidad en Salud 11 El Aprendizaje de los Delineantes a Través de la Resolución de Problemas 18 Evaluación de los Aprendizajes en el Aula para la Educación Superior 33 Modalidades de Grado de los Programas de Pregrado de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 46 La Evaluación Mediada por las TIC en las Universidades de Colombia 63 El Consultorio Turístico como Estrategia de Articulación Pedagógica, Investigativa y de Proyección Social 77 Las Salidas Pedagógicas: Una Herramienta de Aprendizaje en la Formación Integral de los Estudiantes del Programa de Turismo 88 Aplicación de la Web Semántica en Metodologías Didácticas del Programa CYGA de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 96 Rúbricas y Evaluación de Competencias 107 Patrimonio Construido = Patrimonio Arquitectónico Una Experiencia de Aula 128spa
dc.format.extent25
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dc.identifier.eissn2711-273X
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dc.identifier.urihttps://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7625
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca
dc.publisherSello Editorial Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
dc.publisher.placeBogotá, D.C.
dc.relation.citationendpage62
dc.relation.citationstartpage46
dc.relation.ispartofjournalMemorias Primer Encuentro de Pedagogía Unicolmayor. Reflexiones y Prácticas Educativas
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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