Publicación: Experiencias significativas de la incorporación de las TIC en la especialización gerencia de la calidad en salud.
| dc.contributor.author | Rodríguez López, Martín Alfonso | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-22T22:44:17Z | |
| dc.date.issued | 2019-10-23 | |
| dc.description.abstract | La educación virtual en la actualidad se apoya en las tecnologías de la Información y las Comunicaciones, mediante desarrollos denominados Administración de Sistemas de Aprendizaje – LMS, por sus siglas en inglés; entre los cuales tenemos los Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje – EVEA, que se convierten en herramientas poderosas utilizadas por estudiantes y docentes para el desarrollo de cursos e incluso programas de pregrado y posgrado, desde cualquier lugar y tiempo. La especialización Gerencia de la Calidad en Salud de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, utiliza los entornos virtuales de aprendizaje como apoyo a la presencialidad de cada uno de los componentes, con la utilización de recursos y actividades mediante la plataforma MOODLE, que permiten una mayor interacción de los participantes en un entorno cada día más utilizado por establecimientos educativos nacionales e internacionales en programas de pregrado y posgrado. | spa |
| dc.format.extent | 11p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7584 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | |
| dc.publisher.place | Bogotá, D.C | |
| dc.relation.references | Castro, M. S., (2013). Investigación colaborativa sobre LMS. Recuperado de https://www.congresoelearning.org/Investigación-colaborativa-sobre-LMS | |
| dc.relation.references | Salinas, J., Negre, F., Gallardo, A. y Escandell, C. (2012). Modelos didácticos en entornos virtuales de formación: identificación y valoración de elementos y relaciones en los diferentes niveles de gestión. Pp. 1 – 16 | |
| dc.relation.references | Rojas, A., Corral, R., Lleana, A. y Ojalvo, V. La tecnología educativa. el uso de las TIC en la educación. Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual Pp. 1 – 12 | |
| dc.rights | Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.armarc | educación virtual | |
| dc.subject.armarc | TIC | |
| dc.subject.armarc | EVEA | |
| dc.title | Experiencias significativas de la incorporación de las TIC en la especialización gerencia de la calidad en salud. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/workingPaper | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/WP | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |