Publicación: Analisis de la incidencia en el comportamiento de consumo de información academica a raiz del auge de las TIC: Caso de estudio aplicado al programa de economia de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor
Tipo de Material
Fecha
Palabras clave propuestas por el autor
Citación
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
Este trabajo se propone conocer los aspectos de la demanda de información académica e identificar los determinantes del uso de las fuentes físicas y virtuales por parte de los estudiantes del Programa de Economía de Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca; además de exponer los nuevos contextos que se dan a raíz de una sociedad que se adapta a las nuevas tecnologías de información y las comunicaciones (TIC). Para ello se aplicó una encuesta a 218 estudiantes del Programa a partir de un muestreo aleatorio estratificado y se estimaron dos modelos tipo Probit. La principal conclusión es que las fuentes digitales como la internet y herramientas de esta, disminuyen el consumo de otras fuentes de información físicas como lo son las bibliotecas de la Universidad o externas a esta.
Resumen en inglés
This paper aims to understand the aspects of the demand for academic information and to identify the determinants of the use of physical and virtual sources by students of the Economics Program of Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca; as well as to expose the new contexts that arise as a result of a society that adapts to new information and communications technologies (ICTs). To this end, a survey was conducted among 218 students of the program based on a stratified random sample and two Probit models were estimated. The main conclusion is that digital sources such as the Internet and its tools reduce the consumption of other physical sources of information such as libraries of the University or external to it.