Liderazgo adolescente, una experiencia con potencial transformador desde la formación integral en la Central de Juventudes.

Ladino Caballero, Paula Daniela

Publicación:
Liderazgo adolescente, una experiencia con potencial transformador desde la formación integral en la Central de Juventudes.

dc.contributor.advisor	Sierra Polanco, Dalis del Pilar
dc.contributor.author	Ladino Caballero, Paula Daniela
dc.contributor.corporatename	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca	spa
dc.date.accessioned	2024-05-27T16:55:24Z
dc.date.available	2024-05-27T16:55:24Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	La presente sistematización de experiencias surge como respuesta a una necesidad dentro de la Central de Juventudes (CEDEJ) de generar procesos de actualización y reestructuración de sus experiencias formativas, el Curso de Liderazgo Prejuvenil (CLIP) como apuesta de formación integral en liderazgo de adolescentes entre los 11 y 14 años necesitaba reconocer el proceso vivido durante sus 30 años de desarrollo, para vislumbrar un devenir lleno de oportunidades y nuevos retos para su continuidad. Por ello utilizando la ruta metodológica proporcionada por Alfonso Torres y Disney Barragán se realiza una aproximación histórica a través de las experiencias vividas por los jóvenes voluntarios miembros del CLIP en las tres generaciones posibilitando un análisis crítico que arroja nuevas estrategias y propuestas que enriquecen la ejecución del curso.	spa
dc.description.abstract	The present systematization of experiences arises as a response to a need within the Central de Juventudes (CEDEJ) to generate updating and restructuring processes of its formative experiences, the Curso de Liderazgo Prejuvenil (CLIP) as a bet of integral formation in leadership of adolescents between 11 and 14 years old needed to recognize the process lived during its 30 years of development, to glimpse a future full of opportunities and new challenges for its continuity. For this reason, using the methodological route provided by Alfonso Torres and Disney Barragan, a historical approach is made through the experiences lived by the young volunteer members of CLIP in the three generations, making possible a critical analysis that yields new strategies and proposals that enrich the execution of the course.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Trabajador(a) Social	spa
dc.description.tableofcontents	Índice de contenidos Capítulo 1 5 1.1 Ruta metodológica de la Sistematización de Experiencias 5 Capítulo 2 7 2.1 Condiciones iniciales de la experiencia 7 2.1.2 Contexto Institucional 7 2.1.3 Contexto geográfico 9 2.2 Con-formación del equipo sistematizador 12 2.4 Definición de ejes de sistematización 14 2.5 Objetivos de la Sistematización 16 2.5.1 Objetivo General 16 2.5.2 Objetivos específicos 16 1. Recuperar la historia y dinámicas propias del Curso de Liderazgo Prejuvenil de la Central de Juventudes desde las narrativas de los participantes de la experiencia en relación a la formación integral. 16 2. Identificar los aprendizajes, logros, dificultades y retos de los Cursos de Liderazgo Prejuvenil de la Central de Juventudes a partir de la experiencia de los integrantes. 16 3. Plantear una propuesta de actualización y sostenibilidad del Curso de Liderazgo Prejuvenil de manera colectiva y participativa. 16 2.6 Fundamentación teórica 16 2.5.1 Formación integral 16 2.5.2 Liderazgo 19 2.5.3 Transformación 21 2.6 Definición del plan de trabajo 22 2.6.1 Cronograma 24 Capítulo 3 26 3.1 Reconstrucción narrativa de la experiencia 26 Capítulo 4 40 4.1 Interpretación crítica de la práctica re-construida 40 4.1.2 Formación integral a través de una Fundamentación Teórica Teológica 41 4.1.3 Posibilidad de crear en equipo según el liderazgo 43 4.1.4 Liderazgo que parte de las realidades adolescentes 45 4.1.5 Transformación individual a través de la sanación en el CLIP 49 4.1.6 Transformación personal por medio del autoconocimiento a través de la asignación de un rol de liderazgo dentro de las experiencias 51 4.1.8 Sugerencias para la actualización del Curso de Liderazgo Pre juvenil 55 4.2 Socializa-acción de resultados de la Sistematización 57 4.3 Balance de la Experiencia 58 4.3.1 Sistematización de experiencias y trabajo social 58 4 Capítulo 6 60 6.1 Conclusiones 60 6.2 Recomendaciones 61 6.2.1 Recomendaciones a la Central de Juventudes 61 6.2.2. Recomendaciones a la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 62 Referencias 63	spa
dc.format.extent	73p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6931
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
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dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2024	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
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dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Jóvenes	spa
dc.subject.proposal	Adolescentes	spa
dc.subject.proposal	Formación integral	spa
dc.subject.proposal	Liderazgo	spa
dc.title	Liderazgo adolescente, una experiencia con potencial transformador desde la formación integral en la Central de Juventudes.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
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