Publicación: Modelos matemáticos aplicados al crecimiento de Haematococcus pluvialis
| dc.contributor.author | Camacho Kurmen , Judith Elena | |
| dc.contributor.author | Lancheros Díaz , Ana Graciela | |
| dc.contributor.author | Guzmán Luna , Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-27T19:38:36Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Modelar el crecimiento de microorganismos es importante para entender su comportamiento bajo diferentes condiciones ambientales, tales como temperatura, intensidad de luz, pH y nutrientes. Los modelos permiten la predicción de desarrollo microbiano, optimización de las condiciones de crecimiento y, también, predecir la seguridad microbiana y la calidad en diferentes condiciones ambientales. Todos los modelos han sido notablemente exitosos en la descripción de los datos de crecimiento y son similares en la descripción y explicación de datos de campo. Los investigadores han aplicado diferentes modelos lineales o no lineales para describir las curvas de crecimiento y para simplificar los datos medidos para factores estresantes. Principio del formularioFinal del formularioEs así, como el estudio realizado del crecimiento de H. pluvialis bajo diferentes condiciones de cultivo y de estrés, comparando tres modelos para describir el crecimiento de la microalga como el modelo logístico, Gompertz y Baranyi y Roberts (1994), utilizando los parámetros máxima velocidad de crecimiento (µmáx), el tiempo de duplicación y el coeficiente de correlación, permite definir el modelo que explica el comportamiento de la microalga, estableciendo las condiciones adecuadas de crecimiento y obtención del pigmento para poder proyectarlo hacia condiciones de producción a nivel industrial. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Contenido Palabras de bienvenida y apertura del IV Encuentro de Pedagogía 9 El papel de la evaluación y los resultados de aprendizaje en educación superior: una mirada desde la investigación 11 Juan José Burgos Acosta Resultados de aprendizaje: eje curricular orientador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior 21 René Valera Sierra Investigación como práctica pedagógica: algunas reflexiones 32 Mónica Rocío Barón Montaño, Jenny Patricia Ortiz Quevedo y Diana Milena Parra Montaño Elaboración de un objeto virtual de aprendizaje sobre cultura de paz y transformación de conflictos 42 Laura Andrea Silva Niño, Edna Virginia Sánchez Acosta, María Inés Pérez Rocha y Clara Stella Juliao Vargas Modelos matemáticos aplicados al crecimiento de Haematococcus pluvialis 52 Judith Elena Camacho Kurmen, Ana Graciela Lancheros Díaz y Carolina Guzmán Luna La investigación formativa: estrategia didáctica para los resultados de aprendizaje 68 Ruth Mélida Sánchez Mora, Adriana Monroy y Gabriela Arévalo Pinzón | spa |
| dc.format.extent | 23 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.eissn | 2711-273X | |
| dc.identifier.issn | 2711-273X | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7691 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | |
| dc.publisher.place | Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.citationendpage | 67 | |
| dc.relation.citationstartpage | 52 | |
| dc.relation.citationvolume | 4 | |
| dc.relation.ispartofjournal | Memorias Cuarto Encuentro de Pedagogía Unicolmayor | |
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| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Modelos matemáticos | spa |
| dc.subject.proposal | Crecimiento | spa |
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| dc.subject.proposal | Condiciones de estrés | spa |
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| dc.title | Modelos matemáticos aplicados al crecimiento de Haematococcus pluvialis | spa |
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