Publicación: Elaboración de un objeto virtual de aprendizaje sobre cultura de paz y transformación de conflictos
| dc.contributor.author | Niño Silva , Laura Andrea | |
| dc.contributor.author | Sánchez Acosta , Edna Virgina | |
| dc.contributor.author | Pérez Rocha , María Inés | |
| dc.contributor.author | Juliao Vargas , Clara Stella | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-27T19:26:48Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Las propuestas educativas para la construcción de paz y transformación de conflictos son una necesidad apremiante en todos los ámbitos, especialmente en el universitario, en el que se deben integrar los elementos no solo formativos, sino organizacionales, que den cuenta de la esencia del concepto, aplicada desde la misma particularidad institucional. Entonces, surge la necesidad de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación, como recurso para potenciar la propuesta pedagógica cerca de la cultura de paz y la transformación de conflictos, en un escenario especifico que, en este caso particular, se consolida en la elaboración de un objeto virtual de aprendizaje, que brinde información estructurada del tema de forma novedosa, incorporando elementos de interactividad, usabilidad, interoperabilidad y diseño responsivo. Este objeto virtual se consolida a partir de los resultados investigativos, que permitieron caracterizar la construcción de cultura de paz en el ámbito universitario, con el propósito de diseñar una propuesta pedagógica como apuesta a los procesos formativos | spa |
| dc.description.tableofcontents | Contenido Palabras de bienvenida y apertura del IV Encuentro de Pedagogía 9 El papel de la evaluación y los resultados de aprendizaje en educación superior: una mirada desde la investigación 11 Juan José Burgos Acosta Resultados de aprendizaje: eje curricular orientador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior 21 René Valera Sierra Investigación como práctica pedagógica: algunas reflexiones 32 Mónica Rocío Barón Montaño, Jenny Patricia Ortiz Quevedo y Diana Milena Parra Montaño Elaboración de un objeto virtual de aprendizaje sobre cultura de paz y transformación de conflictos 42 Laura Andrea Silva Niño, Edna Virginia Sánchez Acosta, María Inés Pérez Rocha y Clara Stella Juliao Vargas Modelos matemáticos aplicados al crecimiento de Haematococcus pluvialis 52 Judith Elena Camacho Kurmen, Ana Graciela Lancheros Díaz y Carolina Guzmán Luna La investigación formativa: estrategia didáctica para los resultados de aprendizaje 68 Ruth Mélida Sánchez Mora, Adriana Monroy y Gabriela Arévalo Pinzón | spa |
| dc.format.extent | 18 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.eissn | 2711-273X | |
| dc.identifier.issn | 2711-273X | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7689 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | |
| dc.publisher.place | Bogotá, Colombia | |
| dc.relation.citationendpage | 51 | |
| dc.relation.citationstartpage | 42 | |
| dc.relation.citationvolume | 4 | |
| dc.relation.ispartofjournal | Memorias Cuarto Encuentro de Pedagogía Unicolmayor | |
| dc.relation.references | Galtung, J. (2003). Transformaciones del conflicto. Paz por medios pacíficos. Paz y conflicto, desarrollo y civilización. Bakeaz/Centro de Investigación por la paz. | |
| dc.relation.references | Gualy, L. (2015). Construcción curricular de una cultura de paz en América Latina. Caso: Maestrias de Ciencias Politicas en Bogotá, Colombia. [Tesis de maestría]. Universidad Nacional de Colombia. | |
| dc.relation.references | Juliao, C. (2009). Pensar y actuar la paz: giro epistemológico y giro praxeológico. Revista polisemia. Uniminuto (7), 123-138. | |
| dc.relation.references | Lederach, J. (1996). Preparing for Peace. Syracuse University Press | |
| dc.relation.references | Tarazona Suárez, J. E. (2012). Generalidades del diseño instruccional. Inventum, 12, 37-41. | |
| dc.relation.references | UNESCO. (2000). UNESCOPAZ. http://unescopaz.uprrp.edu/documentos/culturapaz.pdf | |
| dc.relation.references | Unicolmayor. (15 de 09 de 2020). Acuerdo 049 de 2020. Por el cual se aprueban los lineamientos pedagógicos y comunicacionales para orientar el diseño de los programas académicos en modalidad distancia y virtual en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. | |
| dc.relation.references | Vinvamata, E. (2001). Conflictología. Curso de Resolución de Conflictos. | |
| dc.rights | Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Objeto virtual | spa |
| dc.subject.proposal | Cultura de paz | spa |
| dc.subject.proposal | Transformación de conflictos | spa |
| dc.subject.proposal | Diseño instruccional | spa |
| dc.subject.proposal | Propuesta educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Interactividad | spa |
| dc.title | Elaboración de un objeto virtual de aprendizaje sobre cultura de paz y transformación de conflictos | spa |
| dc.type | Artículo de revista | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ARTOTR | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |

