Publicación: Propuesta para el diseño de estudios de pertinencia en los programas de Educación Superior
| dc.contributor.author | Valbuena Antolínez, Sandra | |
| dc.contributor.author | Garavito Morales, Nidia | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-26T19:43:58Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La pertinencia en la formación se ha abordado desde lo normativo y desde la investigación en Educación Superior, sin embargo se tienen evidencias frente a las brechas entre la demanda de egresados y la oferta laboral, la desvinculación de la ruta formativa, los esfuerzos de las compañías por formar su tanto humano a la medida y las cifras del desempleo estructural, afectando el cumplimiento de las premisas de mejoramiento de la calidad de vida, la formación de ciudadanos, la sustentabilidad y la sostenibilidad para las instituciones de Educación Superior. Tanto detractores y aliados del término de calidad están de acuerdo con que se debe establecer un diálogo que permita tener como base las expectativas y necesidades de los diferentes grupos de interés, es por ello que desde la revisión documental se propone un modelo basado en Porter (2008), para la detección y análisis del entorno que rodea a los programas de formación, vinculando las fuentes oficiales, observatorios y fuentes sectoriales que establecen datos que organizados, permiten la reflexión y la creación del programa de formación. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Segundo Encuentro de Pedagogía Unicolmayor 7 Déficit cognitivo y fragilidad cromosómica: una reflexión desde la academia 9 Apropiación social del conocimiento con comunidades rurales del municipio de Viotá: diálogo de saberes 25 Metodología para el diseño curricular del perfil profesional en la educación superior 37 Entre las emociones y la evaluación: avances de investigación 53 La evaluación mediada por las emociones y motivaciones 67 El aprendizaje de los jóvenes universitarios en el entorno digital: las habilidades digitales como oportunidad formativa 81 Educación 4.0: competencias digitales y uso de TIC 95 Fundamento de la formación investigativa del estudiante universitario en las condiciones colombianas 107 Diagnóstico de las dificultades que tuvieron estudiantes y docentes en las clases mediadas por TAC (Funza) 125 Predicciones de repitencia y análisis de la deserción utilizando minería de datos 141 Educación y economía en tensión: la noción de pertinencia en Adam Smith 157 El síndrome de burnout afecta el proceso pedagógico de los profesores de la Facultad de Administración y Economía 175 Aprendizaje significativo en el contexto de la significancia de la enseñanza: mis reflexiones 189 Aplicación del método socrático como una estrategia en la construcción del conocimiento: una experiencia profesional en docencia 197 StudyTelling: hacia un ecosistema de enseñanza-aprendizaje digital 209 Desafíos contemporáneos en educación superior pública en Colombia: abordajes de pedagogía de emergencia en AEC-UCMC (2020) 211 Contenidos transmedia: un camino hacia el aprendizaje vivencial del inglés 221 Propuesta para el diseño de estudios de pertinencia en los programas de educación superior 233 Caracterización del uso de herramientas digitales en docentes y estudiantes de la Unicolmayor 249 | spa |
| dc.format.extent | 20p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.eissn | 2711-273X | |
| dc.identifier.issn | 2711-273X | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7652 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor De Cundinamarca | |
| dc.publisher.place | Bogotá D.C | |
| dc.relation.ispartofjournal | Memorias Segundo Encuentro de Pedagogía Unicolmayor. | |
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| dc.rights | Al consultar ya hcer uso de este recurso, está aceptando las condidiones de uso establecidas por los autores | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.armarc | Educación superior | |
| dc.subject.armarc | Oferta laboral | |
| dc.subject.armarc | Desempleo | |
| dc.title | Propuesta para el diseño de estudios de pertinencia en los programas de Educación Superior | spa |
| dc.type | Artículo de revista | |
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| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
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| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ARTOTR | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |