Publicación: Fuera de órbita. Material didáctico, análogo-digital, como apoyo a la escritura de historias en clases de lengua castellana (caso de estudio colegio nuevo Chile - Bogotá D.C)
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Resumen en español
Según el Ministerio de Educación Nacional en Colombia más del 50% de personas no posee un gran interés por practicar la escritura. Así mismo en Bogotá se encuentra el Colegio Nuevo Chile, el cual en las pruebas ICFES del año 2024, ocupó el puesto 798 de 999 colegios. Es por esto que se crea Fuera de órbita, un proyecto que busca motivar la escritura de narrativas en los estudiantes de grado sexto y como caso de estudio el Colegio Nuevo Chile. Se emplea la metodología de Diseño Centrado en el Usuario, para identificar los elementos gráficos que conectan con los intereses de los estudiantes y comprender cómo se puede ofrecer la mejor experiencia de uso a la docente, teniendo en cuenta las condiciones específicas del contexto. Se consigue llegar a un Producto Mínimo Viable, que demuestra el funcionamiento y utilidad del material didáctico, compuesto por una plataforma digital junto con formatos de escritura y tarjetas análogas. El objetivo final es brindar a los estudiantes un producto solución que haga de su experiencia en torno a la escritura más placentera y que apoye las dinámicas de la docente, sin importar las limitaciones de conexión a internet y tecnológicas del contexto institucional.
Resumen en inglés
According to the Ministry of National Education in Colombia, more than 50% of people lack a strong interest in writing. Similarly, in Bogotá, the Colegio Nuevo Chile, ranked 798 of 999 schools in the 2024 ICFES tests. This is why Fuera de Orbita was created, a project that seeks to motivate sixth-grade students to write narratives, using the Colegio Nuevo Chile as a case study. The User-Centered Design methodology is used to identify graphic elements that connect with students interests and understand how to offer the best user experience to the teacher, taking into account the specific conditions of the context. A Minimum Viable Product is created, which demonstrates the functionality and usefulness of the teaching material, consisting of a digital platform along with writing formats and analog cards. The ultimate goal is to provide students with a product solution that makes their writing experience more enjoyable and supports the teaching dynamics regardless of the internet connection and technological limitations of the institutional context.