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Desarrollo y validación de un instrumento para valorar el desempeño docente en el ámbito universitario

Resumen en español

La evaluación docente es un proceso relevante para identificar los aspectos de mejora de la práctica pedagógica y evidenciar oportunidades para el fortalecimiento del desarrollo profesional del docente. Una de las estrategias usadas para la medición de este desempeño en el ámbito universitario, son los instrumentos de evaluación. Por lo anterior, basado en la revisión bibliográfica sobre competencias docentes se realizó la construcción de un instrumento de evaluación el cual incluyó la medición de 48 criterios agrupados en doce dimensiones y articulados con las competencias generales y transversales que debe tener cualquier docente. Este cuestionario fue validado bajo la metodología de Juicio de expertos y posterior a la recolección de la información se aplicó la herramienta estadística de coeficiente V de Aiken para determinar la validez del contenido del instrumento. Se logró evidenciar validez tanto de los criterios de manera independiente, como del contenido total del instrumento con índices entre 0.80 y 0.97 para cada criterio y de 0,91 para el instrumento en general con un IC del 95% entre 0,79 y 0,98. En conclusión se puede evidenciar que el instrumento diseñado en el presente estudio cuenta con la validez de contenido óptima para poder medir el desempeño de un docente en el contexto universitario.