Las Aventuras de Anteoso Una experiencia significativa para fomentar la apropiación en los niños de 4 y 5 años sobre la conservación del páramo de Chingaza

Ojeda Jojoa, Karol Melissa; Pinzón Caro, Maria Fernanda; Prada Santisteban, Valeria Sofía

Publicación:
Las Aventuras de Anteoso Una experiencia significativa para fomentar la apropiación en los niños de 4 y 5 años sobre la conservación del páramo de Chingaza

dc.contributor.advisor	Lesmes Saénz, Luis Alberto
dc.contributor.advisor	Valbuena Romero, Daniel Andrés
dc.contributor.advisor	Franco Rosales, Jorge Emilio
dc.contributor.author	Ojeda Jojoa, Karol Melissa
dc.contributor.author	Pinzón Caro, Maria Fernanda
dc.contributor.author	Prada Santisteban, Valeria Sofía
dc.date.accessioned	2026-02-11T00:16:32Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El presente proyecto “Las aventuras de Anteoso” pretende fomentar la apropiación del páramo de Chingaza mediante una experiencia significativa dirigida a la población de primera infancia de 4 y 5 años adaptada a sus necesidades y habilidades cognitivas. En relación a la pérdida de biodiversidad en estos ecosistemas por injerencia humana, se busca facilitar el reconocimiento de entornos naturales para precisar la importancia, valor y posteriormente generar cambios estructurales socioculturales que puedan surgir a partir de este proyecto. Como base metodológica se optó por Diseño Centrado en el Usuario (DCU) de Donald Norman (1988) desde la fase inicial, análisis del contexto, por medio de el caso de estudio Colegio Alqueria de La Fragua (IED); definir requisitos, para caracterizar y definir los parámetros decisivos; diseñar una experiencia de usuario y finalmente evaluar su satisfacción, acorde con el objetivo del proyecto.	spa
dc.description.abstract	The present project "Las aventuras de Anteoso" aims to promote the appropriation of the Chingaza Moor through a meaningful experience aimed at the 4 and 5 year old population adapted to their needs and cognitive skills. In relation to the loss of biodiversity in these ecosystems due to human interference, the aim is to facilitate the recognition of natural environments in order to specify their importance, value and subsequently generate socio-cultural structural changes that may arise from this project. As methodological basis, we chose Donald Norman’s (1988) User-Centered Design (UCD) from the initial phase, context analysis through the case study Colegio Alqueria de La Fragua (IED); define requirements, to characterize and define the decisive parameters; design a user experience and finally assess their satisfaction, in line with the project objective.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Diseñador(a) Digital y Multimedia
dc.description.tableofcontents	Tabla de contenido Resumen 12 Abstract 13 Tabla de contenido 14 Listado de Figuras 16 Listado de Anexos 18 1. Formulación del proyecto 19 1.1 Introducción 19 1.2 Justificación 20 1.3 Definición del Problema 21 1.4 Hipótesis de la investigación 23 1.4.1 Hipótesis explicativa 23 1.4.2 Hipótesis propositiva 24 1.5 Objetivos 25 1.5.1 Objetivo general 25 1.5.2 Objetivos específicos 25 1.6 Planteamiento metodológico 25 1.7 Alcances y limitaciones 27 2. Base teórica del proyecto 28 2.1 Marco referencial 28 2.1.1 Antecedentes 28 2.1.2 Marco teórico contextual 31 2.1.3 Marco teórico disciplinar 32 2.1.4 Marco conceptual 38 2.1.5 Marco institucional 39 2.1.6 Marco legal 43 2.2 Estado del arte 44 2.2.1 El Frailejón Ernesto Pérez 45 2.2.2 Outdoor Provision In The Early Years 45 2.2.3 Meet your carbon footprint 45 2.3 Caracterización de usuario 46 2.3.1. Usuario primario 46 2.3.2 Usuario secundario 53 3. Desarrollo de la metodología, análisis y presentación de resultados 59 3.1 Criterios de diseño 59 3.1.1 Árbol de objetivos de diseño 59 3.1.2 Requerimientos y determinantes de diseño 60 3.2 Hipótesis de producto 63 3.2.1 Momentos 1 – 2 65 3.2.2 Momento 3 65 3.3 Desarrollo y Análisis. Etapa: Análisis del Contexto 66 3.4 Desarrollo y Análisis. Etapa: Definición de los Requisitos 71 3.5 Desarrollo y Análisis. Etapa: Diseño 72 3.5.1 Creación de la narrativa 72 3.5.2 Planteamiento y desarrollo de la estética 73 3.5.3 Desarrollo de las interacciones 76 3.6 Desarrollo y Análisis. Etapa: Evaluación 77 3.7 Resultados de los testeos 78 3.7.1 Primer testeo 78 3.7.2 Segundo testeo 85 3.7.3 Testeo adicional 89 3.8 Prestaciones del producto 96 3.8.1 Aspectos morfológicos 96 3.8.2 Aspectos técnico-funcionales 99 3.8.3 Aspectos de usabilidad 100 4. Conclusiones 101 4.1 Conclusiones 101 4.2 Estrategia de mercado 102 4.2.1 Segmentos de cliente 102 4.2.2 Propuesta de valor 104 4.2.3 Canales 104 4.2.4 Relaciones con los clientes 105 4.2.5 Fuentes de ingresos 106 4.2.6 Actividades clave 107 4.2.7 Recursos clave 107 4.2.8. Socios Clave 108 4.2.9 Estructura de costes 109 4.3 Consideraciones 109 Referencias 111 Anexos 117
dc.format.extent	117p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7281
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería y Arquitectura
dc.publisher.place	Bogota
dc.publisher.program	Diseño Digital y Multimedia
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.proposal	Páramo de Chingaza
dc.subject.proposal	Apropiación ambiental
dc.subject.proposal	Aprendizaje
dc.subject.proposal	Experiencia significativa
dc.subject.proposal	Conservación ambiental
dc.title	Las Aventuras de Anteoso Una experiencia significativa para fomentar la apropiación en los niños de 4 y 5 años sobre la conservación del páramo de Chingaza	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
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dspace.entity.type	Publication