Publicación: Somos Usme: Conociendo y construyendo nuestro territorio
| dc.contributor.advisor | Sierra, Dalis del Pilar | |
| dc.contributor.author | Mahecha Bustos, Maira Lizeth | |
| dc.contributor.author | Martínez Velásquez, Paula Adriana | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T23:51:19Z | |
| dc.date.issued | 2015-11-25 | |
| dc.description.abstract | La localidad de Usme, ubicada en el suroriente de la ciudad, es reconocida por ser la 2da localidad más grande de Bogotá, con más del 85% de territorio rural. En la actualidad, está en un proceso de transición urbano-rural debido a la masiva expansión urbana del territorio con viviendas de Interés Prioritario e Interés Social que pretenden atender las demandas poblacionales de las personas afectadas por el conflicto social, político y económico del país; lo cual ha modificado significativamente las dinámicas sociales, culturales y ambientales de la localidad. Así mismo, debido a que la urbanización no fue concertada ni planificada con la comunidad, ha sido motivo de tenciones y confrontaciones entre antiguos y nuevos pobladores, causando choques culturales y estigmatizaciones, que dificultan los escenarios de organización y participación comunitaria en el territorio. En este sentido, se propone realizar un proyecto de Trabajo Social con la metodología de Animación Sociocultural, para el fortalecimiento de la organización comunitaria mediante la creación de espacios de interacción y dialogo entre ambas comunidades, como una estrategia para fomentar el sentido de pertenencia y la construcción colectiva del territorio. | spa |
| dc.description.abstract | Usme, located in the southeast of the city, is recognized as the 2nd largest city of Bogota, with more than 85% of rural territory. Currently, it is in a process of urbanrural transition due to the massive urban expansion territory housing Priority Interest and Social Interest intended to meet the population demands of the people affected by the social, political and economic conflict in the country; This has significantly changed the social, cultural and environmental dynamics of the town. Also, because the development was not coordinated or planned community, it has been the subject of intentions and confrontations between old and new settlers, causing cultural clashes and stigmatization, hampering scenarios community organization and participation in the territory. In this sense, it is proposed to undertake a project of Social Work with the methodology of Sociocultural Animation, for strengthening community organization by creating opportunities for interaction and dialogue between the two communities, as a strategy to foster a sense of belonging and collective construction of the territory | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | |
| dc.description.degreename | Trabajador(a) Social | |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN 22 1. ESTUDIO- INVESTIGACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN 25 1.1 REFERENCIA DE LA SITUACIÓN GLOBAL DE LAS ACTIVIDADES 25 1.1.1 Información demográfica fundamental 25 1.2 ESTUDIO DE LAS NECESIDADES CULTURALES 32 1.2.1 Estudio de la necesidad cultural de la institución 33 1.2.2 Estudio de las necesidades culturales de la población Usmeka 35 1.3 ESTUDIO DE LA DEMANDA CULTURAL 42 2. DIAGNÓSTICO SOCIO-CULTURAL 45 2.1 JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS Y NECESIDADES 46 3. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SOCIO-CULTURALES 49 3.1 NATURALEZA DEL PROYECTO 50 3.2 JUSTIFICACIÓN 50 3.3 OBJETIVOS 52 3.4 METAS 53 3.5 LOCALIZACIÓN 53 3.6 MARCOS DE REFERENCIA 54 3.6.2.1 Comunidad 56 3.6.2.2 Organización comunitaria 58 3.6.2.3 Territorio 58 3.6.2.4 Microterritorio 59 3.6.2.5 Enfoque territorial 60 3.6.2.6 Participación 63 3.6.2.7 Participación comunitaria 67 3.6.2.8 Construcción social del territorio 68 3.6.2.9 Sentido de pertenencia 71 3.6.2.10 Interacción social 72 3.7 ACTIVIDADES SOCIO-CULTURALES 74 3.8 CRONOGRAMA GENERAL 88 3.9 ACTORES PARTICIPANTES EN EL PROYECTO Y DESTINATARIOS 89 3.10 PRESUPUESTO 90 4. EJECUCIÓN PRÁCTICA DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 91 4.1 CUADROS DE EJECUCIÓN 92 5. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES 115 5.1 MARCO REFERENCIAL PARA LA EVALUACIÓN 115 5.1.1 Caracterización de los participantes 116 5.1.2 Operacionalización de aspectos a evaluar 118 5.2 OBJETIVOS DE EVALUACIÓN 119 5.3 RESULTADOS DE EVALUACIÓN 119 5.4 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN 125 6. CONCLUSIONES 130 7. RECOMENDACIONES 132 8. PRODUCTOS Y RECONOCIMIENTOS 134 BIBLIOGRAFÍA 136 | spa |
| dc.format.extent | 214p. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7786 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales | |
| dc.publisher.place | Bogotá D.C. | |
| dc.publisher.program | Trabajo Social | |
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| dc.rights | Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Trabajo Social comunitario | spa |
| dc.subject.proposal | Organización comunitaria | spa |
| dc.subject.proposal | Participación comunitaria | spa |
| dc.subject.proposal | Construcción social del territorio | spa |
| dc.title | Somos Usme: Conociendo y construyendo nuestro territorio | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
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