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Formación y cultura de paz en escenarios de educación superior: Avances de un Estudio documental

Resumen en español

En este escrito presenta los avances de un estudio documental sobre Cátedras de Paz en Colombia que abarca dos décadas, con el propósito de revisar cómo ha sido abordado el tema a través de artículos, libros y tesis de grado en programas posgraduales de maestría y doctorado. En ese marco de referencia se hace un análisis crítico para conocer sus características, enfoques y experiencias exitosas que muestran posibles rutas para seguir avanzando en la construcción de paz a través de la educación superior como uno de los dispositivos culturales que aun mantiene un gran poder de transformación. El enfoque metodológico es cualitativo, el cual permite otorgarle valor a la voz de las fuentes y los actores que participan en el proceso de investigación, se hizo uso del análisis de contenido y la revisión documental a partir de los cuales emergieron las categorías de análisis que se agruparon de acuerdo con los temas asociados. Como avance se presenta los acercamientos teóricos asociados a la concepción de paz.