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Reflexiones pedagógicas en el Trabajo social: las políticas públicas escenario de asistencia clientelar

Resumen en español

Se presentan reflexiones del grupo de estudiantes y docentes del semillero desplazados y construcción de paz adscrito al grupo de investigación Odisea, acerca de fortalecer las pedagogías críticas en la formación profesional del trabajador (as) social, orientadas a superar el carácter instrumental, en la investigación-intervención en escenarios de política social pública, asociados a asistencia clientelar. La pregunta ¿es posible una formación profesional en el trabajo social despolitizado? orientó las reflexiones y facilitó la consolidación de un proyecto de investigación40, en Soacha, presentado a convocatoria y que integra cuatro categorías; el clientelismo político, su conexión con el asistencialismo clientelar, la ciudadanía y el desempeño profesional del trabajador (a) social. Es claro que el clientelismo político emerge en contextos de corrupción y pobreza, aquí, el profesional requiere de un ejercicio critico-reflexivo que le impida ser instrumentalizado a objetivos particulares en desmedro de las poblaciones. La ponencia busca aportar a la discusión pedagógica en la formación profesional del trabajador (a) social y más que cualificar las pedagogías de aula, fortalecer un desempeño profesional ético-político.