Publicación: INTRA : Una experiencia transmedia para potenciar la comprensión de los conceptos básicos de diseño.
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Resumen en español
Este proyecto nace a partir de la necesidad de fortalecer la comprensión y aplicación de los conceptos básicos del diseño para los estudiantes en formación, donde se reconoce que muchas veces la falta de una apropiación de temas puede limitar la confianza y consciencia en el desarrollo de proyectos como profesional. Es por esto que INTRA propone una experiencia transmedia que pueda potenciar el proceso de aprendizaje, integrando diferentes medios, con el propósito de que los conceptos de diseño sean visibles, accesibles y aplicables, más allá del aula. Así, INTRA pretende apoyar a docentes y estudiantes del componente de Diseño Básico, brindándoles herramientas que a través de canales y lenguajes familiares, articulen lo académico con lo cotidiano, generando un entorno de aprendizaje significativo que refuerza la autonomía, la creatividad y la apropiación del conocimiento en el campo del diseño.
Resumen en inglés
This project arises from the need to strengthen the understanding and application of basic design concepts among students in training, recognizing that the lack of deep appropriation of these topics often limits confidence and awareness in the development of professional projects. For this reason, INTRA proposes a transmedia experience that enhances the learning process by integrating different media, with the aim of making design concepts visible, accessible, and applicable beyond the classroom. The users’ context is analyzed to build an experience coherent with contemporary dynamics of communication and learning. Thus, INTRA seeks to support both teachers and students of the Basic Design component by providing tools that, through familiar channels and languages, connect academic learning with everyday life, fostering a meaningful learning environment that strengthens autonomy, creativity, and knowledge appropriation within the field of design.