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“Proceso de formación en derechos de las mujeres, como prevención de la violencia de género en la localidad de Usme” costurero de vida

dc.contributor.advisorBarrios Meneses, Norma
dc.contributor.authorGómez Camargo, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2026-06-04T16:22:21Z
dc.date.issued2015-11-24
dc.description.abstractEl presente documento busca dar a conocer el proceso de formación en derechos de las mujeres, igualdad y equidad de género, de un grupo de mujeres de la Localidad de Usme (UPZ 56), como prevención de la violencia de género durante el 2015, desarrollado por el proyecto “Costurero de Vida”, acompañado por la Corporación Eleusis por medio de la metodología vivencial a través de la estrategia de la costura, donde las participantes identifican las situaciones de violencia en su vida y se asumen como sujetas de derechos que promueven la prevención de la violencia de género en la localidad mediante la propuesta de creación de una Red de mujeres. Para el proceso anterior se establecieron los siguientes objetivos: Objetivo General: Generar un proceso de formación en derechos de las mujeres, igualdad y equidad de género, a un grupo de mujeres de la Localidad de Usme (UPZ 56), como prevención de la violencia de género durante el 2015. Objetivos específicos:  Identificar las situaciones problemáticas de las mujeres de la UPZ 56 de la localidad 5, en cuanto a la violencia de género.  Desarrollar el proceso de formación con un grupo de mujeres de la UPZ 56, a través de la metodología vivencial en derechos de las mujeres, igualdad y equidad de género que permita emprender acciones frente a la violencia.  Consolidar un grupo de lideresas en la UPZ 56 en la localidad 5, formadas en derechos de la mujer, igualdad y equidad de género, que aporten a la prevención de la violencia.  Establecer una propuesta para la creación de una red de mujeres que fomenten los derechos de la mujer, la igualdad y la equidad de género, en la localidad.spa
dc.description.abstractThis paper seeks to show the process of training in women's rights, gender equality and equity, a group of women from the town of Usme (UPZ 56), such as prevention of gender-based violence during the 2015, developed by the project "Sewing Life", accompanied by the Corporation Eleusis by means of the experiential methodology through the strategy of the seam, where the participants identify the situations of violence in their lives and are assumed as subject of rights, which promote the prevention of gender violence in the locality by the proposal for the establishment of a network of women. For the above process, the following goals were set: General objective: Generate a process of training in women's rights, gender equality and equity, a group of women in Usme (UPZ 56), and prevention of gender violence during 2015. Specific objectives: • Identify problem situations women UPZ 56 of the town 5, regarding gender violence. • Develop the process of training a group of women UPZ 56, through experiential methodology in women's rights, gender equality and equity to deliver action against violence. • Consolidate a group of leaders in the UPZ 56 in the town 5, formed in women's rights, gender equality and equity, that contribute to the prevention of violence. • Establish a proposal for the creation of a network of women who promote the rights of women, equality and gender equality in the town.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador(a) Social
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 3 1 Proceso de identificación del problema 4 1.1 Identificación y selección de la violencia de género como problema a intervenir 5 1.1.1 Primer nivel de análisis 7 1.1.2 Segundo nivel de análisis 21 1.1.3 Tercer nivel de análisis 34 1.1.3.1 Focalización del problema 34 1.1.4 Cuarto nivel de análisis 36 1.2 Construcción de imagen objetivo 40 1.3 Planteamiento de alternativas 41 1.4 Evaluación ex-ante 43 2 Formulación del proyecto social 45 2.1 El proyecto social en el contexto 45 2.1.1 Internacional 45 2.1.3 Distrital 50 2.2 El proyecto social en el contexto institucional 51 2.3 Diseño estructural del proyecto 51 2.3.1 Denominación del proyecto 51 2.3.2 Planteamiento y descripción del problema 52 2.3.3 Objetivos 53 2.3.4 Localización 53 2.3.5 Población o actores 54 2.3.6 Metas 54 2.3.7 Proceso metodológico 55 2.3.8 Tiempo 63 2.3.9 Presupuesto 64 3 Ejecución o puesta en marcha 67 4 Seguimiento y evaluación 85 Análisis de los factores críticos en la evaluación final del proyecto 87 5 Registro fotográfico y descripción del proceso de reflexión y formación del proyecto costurero de vida 91 Conclusiones 100 Recomendaciones 102 Bibliografía 103spa
dc.format.extent154p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7782
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarca
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales
dc.publisher.placeBOGOTÁ, D.C
dc.publisher.programTrabajo Social
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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