Condiciones e impactos de la Educación Superior Regional en la Sabana Occidente de Bogotá: La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y el territorio

Cuellar Sánchez, Diana Mireya; Dueñas Peña, Alex; Vásquez Zora, Luis F.

Publicación:
Condiciones e impactos de la Educación Superior Regional en la Sabana Occidente de Bogotá: La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y el territorio

dc.contributor.author	Cuellar Sánchez, Diana Mireya
dc.contributor.author	Dueñas Peña, Alex
dc.contributor.author	Vásquez Zora, Luis F.
dc.date.accessioned	2026-06-02T22:50:05Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El presente capítulo analiza las condiciones e impactos de la educación superior de la Educación Superior regional/territorial en la sabana de occidente de Bogotá D.C., teniendo como estudio de caso la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Se parte de la comprensión de la educación superior regional/territorial como el conjunto de las interacciones y fortalecimientos de educación superior que responden a las necesidades, características y particularidades de la región y de los territorios, esto es, se considera la relación entre la universidad, la región y el mundo local, las condiciones de demanda y oferta de educación superior y su impacto territorial en las condiciones de acceso, cobertura, permanencia, bienestar y egreso, para establecer las correspondencias o no, entre la universidad, la formación de profesionales y las respuestas frente a los desafíos sociales, económicos, políticos y culturales de la región. La metodología propuesta es cualitativa y cuantitativa, la primera, explorará los antecedentes, condiciones y la pertinencia de la educación superior en la región. La segunda, a través de la recolección de datos permitirá valorar la accesibilidad, la equidad, la cobertura, la permanencia y la graduación, esto es la relación entre calidad y pertinencia de la universidad en el territorio, evaluando así la incidencia de la educación superior en el desarrollo regional. Los resultados investigativos del presente capítulo buscan generar respuestas efectivas de educación superior regional/territorial para impulsar el desarrollo económico, social, político y cultural en la región Sabana Occidente de Bogotá D.C. Así también, se espera contribuir con información que coadyuve a la construcción de estrategias y acciones para el fomento del crecimiento económico, de la cohesión social y para la reducción de desigualdades. Así como para el fortalecimiento de la gobernanza y la participación ciudadana, la promoción, la preservación y el enriquecimiento cultural y ofrecer recomendaciones para la construcción de políticas públicas de educación superior que favorezcan la regionalización educativa y su integración con los objetivos de desarrollo regional y territorial en los contextos nacionales y globales.	spa
dc.description.tableofcontents	Presentación 6 Pedagogía intercultural: aportes a los procesos de inclusión en la universidad 10 Innovación educativa y currículo: el camino hacia la transformación pedagógica en educación superior 24 La mentoría en educación superior: fundamentos, alcances y retos para su institucionalización 35 Importancia de la IA y las TIC en el diagnóstico clínico para la práctica docente 48 Aplicaciones de las TIC en el diagnóstico clínico 52 Condiciones e impactos de la educación superior regional en la Sabana Occidente de Bogotá: la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y el territorio 58 Desarrollo y validación de un instrumento para valorar el desempeño docente en el ámbito universitario 81 Co-formación en docencia universitaria 98 Análisis exploratorio de las transformaciones territoriales a partir de la presencia de la educación superior 108 Tecnociencias en el aula: estrategias digitales para enseñar ómicas en la educación superior 117 Flexibilidad curricular e innovación: hacia un modelo curricular de trayectorias para los programas académicos de pregrado en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 128 Innovación educativa: reflexiones sobre pedagogía y didáctica en la educación superior 139 Educación para médicos: factor VIII y fibrinógeno, marcadores de riesgo en trombosis en pacientes con anticoagulante lúpico positivo 149 Cátedra virtual de paz UCMC: del discurso a la experiencia 160	spa
dc.format.extent	30p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eissn	2711-273X
dc.identifier.issn	2711-273X
dc.identifier.uri	https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7768
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
dc.publisher.place	Bogotá, D.C
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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dc.title	Condiciones e impactos de la Educación Superior Regional en la Sabana Occidente de Bogotá: La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y el territorio	spa
dc.type	Artículo de revista
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