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Educación Superior en Colombia: Repensar la Formación Profesional en la Universidad Contemporánea

Resumen en español

El presente escrito se corresponde a la ponencia presentada en el VI Encuentro de Pedagogía: Desafíos contemporáneos de la educación superior y pedagogía: dimensiones y roles frente a la formación integral con el uso de las TIC como aporte a las crisis glocales (2024), en el presente documento buscamos aportar soluciones frente a los desafíos de la universidad pública hoy, aportando un diagnóstico inicial, un análisis situacional, así como posibles alternativas de solución de la educación superior frente a los desafíos de la contemporaneidad en Colombia, y para el caso en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, buscando proponer el desarrollo de abordajes y acciones estratégicas de educación superior. La metodología es hermenéutica y comprende la indagación, recolección, comprensión y proposición de una serie de análisis desarrollados durante más de dos años de la UCMC y su comunidad universitaria. Entre los hallazgos se encuentran el ofrecimiento de alternativas de saber en torno a problemas, necesidades y capacidades, así como el planteamiento de estrategias y procedimientos de intervención que, construidos en común, ofrezcan alternativas frente a los desafíos de la universidad hoy. Finalmente, se exponen algunas líneas posibles de desarrollo de saberes y de conocimientos propios Unicolmayoristas, que permitan la construcción de abordajes y acciones transformadoras para el desarrollo de los procesos académicos, educativos, pedagógicos y curriculares.