Publicación: ¿Has oído acerca de mí? Herramienta multimedia para promover la visibilización de las mujeres colombianas que han hecho historia en las áreas de STEM
Portada
PDF 
FLIP 
Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autores
Director
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor
Tipo de Material
Fecha
Palabras clave propuestas por el autor
Citación
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
La invisibilización de contribuciones femeninas en Colombia en áreas STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) por sus siglas en inglés, refleja un problema en el desarrollo psicológico y social de niños y niñas. Esta investigación busca desde el diseño digital y multimedia contribuir a esta visibilización a mediante un producto análogo digital que emplee la realidad aumentada y fomente la valoración y el conocimiento de los logros de algunas mujeres Colombianas destacadas en áreas STEM. Se realiza el trabajo con base en la metodología Design thinking y sus respectivas etapas (Empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar) con el propósito de diseñar una experiencia centrada en el público objetivo, estudiantes entre 8 y 12 años de edad y adaptada a sus intereses y capacidades. Así mismo, el proyecto aspira a contribuir en una visión y aprendizaje de forma igualitaria en la niñez. Utilizando una narrativa que permita a los niños aprender de manera atractiva e inspirarse en estos referentes femeninos.
Resumen en inglés
The invisibility of female contributions around the world and specifically in Colombia in STEM areas (Science, Technology, Engineering and Mathematics) reflects a problem in the psychological and social development of boys and girls. This research seeks from digital and multimedia design to contribute to this visibility through a digital-analog product that uses augmented reality and promotes the appreciation and knowledge of the achievements of some outstanding Colombian women in STEM areas. The work is carried out based on the Design thinking methodology and its respective stages (Empathize, define, ideate, prototype and evaluate) with the purpose of designing an experience focused on the target audience, students between 8 and 12 years of age and adapted to their interests and abilities. Likewise, the project aspires to contribute to an equal vision and learning in childhood. Using a narrative that allows children to learn attractively and be inspired by these female references.