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Aportes al fortalecimiento institucional del proyecto pedagógico comunitario de la asociación primavera esi por medio del ejercicio de pasantía en trabajo social desarrollado durante los periodos 2024-2 y 2025-1.

Resumen en español

El informe da cuenta del ejercicio de pasantía en Trabajo Social desarrollado en la Asociación Primavera ESI durante los periodos académicos 2024-2 y 2025-1, como opción de grado en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. La pasantía se desarrolló con el objetivo de contribuir al fortalecimiento institucional del Proyecto Pedagógico Comunitario Primavera (PECP), mediante la intervención en Trabajo Social, a partir de la promoción y potenciación de los ejes de acción pedagógica Tejido Social y Comunitario y el eje Arte, Cultura y Deporte desde la intervención en Trabajo Social con los Grupos Base tarde Infantil y Semillero Pre-juvenil y el fortalecimiento institucional a partir del diseño de la estrategia evaluativa que permite dar cuenta del impacto de la Asociación Primavera ESI a lo largo de los años en la localidad de Usme. Entre los principales resultados se destaca la reactivación de un espacio comunitario clave como la biblioteca, la implementación de herramientas artísticas como medios de expresión y fortalecimiento grupal, y la creación de insumos evaluativos para medir el impacto social de los procesos desarrollados por la Asociación. Asimismo, se identificaron retos en términos de sostenibilidad institucional, sistematización de experiencias y continuidad de los procesos formativos. Finalmente, la experiencia de pasantía evidenció la pertinencia del Trabajo Social en escenarios comunitarios complejos, y su potencial para incidir en procesos de transformación social mediante acciones orientadas al reconocimiento, participación y empoderamiento colectivo.