Tecnociencias en el aula: estrategias digitales para enseñar ómicas en la educación superior

Sánchez Mora , Ruth Mélida; Morales Murillejo , Yeidy Stephania; Huertas Vallejo , William David; Castro Molina , Susan Lorena

Publicación:
Tecnociencias en el aula: estrategias digitales para enseñar ómicas en la educación superior

dc.contributor.author	Sánchez Mora , Ruth Mélida
dc.contributor.author	Morales Murillejo , Yeidy Stephania
dc.contributor.author	Huertas Vallejo , William David
dc.contributor.author	Castro Molina , Susan Lorena
dc.date.accessioned	2026-05-29T16:06:54Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este estudio presenta una propuesta pedagógica basada en el uso de estrategias digitales para la enseñanza de las ciencias ómicas en la educación superior, enmarcada dentro de un enfoque tecnocientífico. La iniciativa forma parte de un proyecto de innovación educativa dirigido a estudiantes de programas biomédicos y biotecnológicos, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje activo, autónomo e interdisciplinario de contenidos complejos como las ciencias ómicas en especial la genómica. La metodología se fundamenta en el modelo instruccional ADDIE, articulando fases de diagnóstico, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. El Recurso Educativo Digital (RED) diseñado incorpora Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), simuladores virtuales, plataformas bioinformáticas, recursos de realidad aumentada y actividades gamificadas. A partir de una fase piloto en curso, se han observado avances preliminares en la comprensión conceptual, la motivación estudiantil y el desarrollo de competencias científicas y digitales. Se sugiere que la integración de tecnologías educativas emergentes en la enseñanza de ómicas no solo optimiza el proceso formativo, sino que también promueve una alfabetización tecnocientífica crítica, alineada con los retos contemporáneos de la educación superior y la medicina de precisión.	spa
dc.description.tableofcontents	Presentación 6 Pedagogía intercultural: aportes a los procesos de inclusión en la universidad 10 Innovación Educativa Y Currículo: El Camino Hacia La Transformación Pedagógica En Educación Superior 24 La mentoría en educación superior: fundamentos, alcances y retos para su institucionalización 35 Importancia de la IA y las TIC en el diagnóstico clínico para la práctica docente 48 Aplicaciones de las TIC en el diagnóstico clínico 52 Condiciones e impactos de la Educación Superior Regional en la Sabana Occidente de Bogotá: La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y el territorio 58 Desarrollo y validación de un instrumento para valorar el desempeño docente en el ámbito universitario 81 Co- formación en docencia universitaria 98 Análisis exploratorio de las transformaciones territoriales a partir de la presencia de la educación superior 108 Tecnociencias en el aula: estrategias digitales para enseñar ómicas en la educación superior 117 Flexibilidad Curricular e Innovación: hacia un Modelo Curricular de Trayectorias para los Programas Académicos de pregrado en la Universidad Mayor de Cundinamarca 128 Innovación educativa: reflexiones sobre pedagogía y didáctica en la educación superior 139 Educación para médicos: Factor VIII y fibrinógeno, marcadores de riesgo en trombosis en pacientes con anticoagulante lúpico positivo 149 Catedra virtual de paz UCMC: del discurso a la experiencia 160	spa
dc.format.extent	19
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.eissn	2711-273X
dc.identifier.issn	2711-273X
dc.identifier.uri	https://repositorio.universidadmayor.edu.co/handle/unicolmayor/7755
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.
dc.publisher.place	Bogotá D.C
dc.relation.citationendpage	127
dc.relation.citationstartpage	117
dc.relation.citationvolume	7
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dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.proposal	Ómicas	spa
dc.subject.proposal	Tecnociencia	spa
dc.subject.proposal	Educación digital	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje activo	spa
dc.subject.proposal	Genómica	spa
dc.title	Tecnociencias en el aula: estrategias digitales para enseñar ómicas en la educación superior	spa
dc.type	Artículo de revista
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/ARTOTR
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication