Publicación: Una aproximación a las habilidades transferibles en la construcción de relaciones sexo- afectivas de los y las estudiantes del grado 1101° de la institución educativa Manuela Beltrán.
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Resumen en español
El presente estudio busca identificar las habilidades transferibles en la construcción de las relaciones sexo-afectivas de los y las estudiantes del curso 1101 de la Institución Educativa Manuela Beltrán. Mediante un enfoque cualitativo, la investigación de tipo descriptiva orientada por la metodología de investigación planteada por Baptista, et.al (2014), busca determinar cuáles son las habilidades sociales, emocionales y cognitivas de los y las estudiantes en la construcción de relaciones sexo-afectivas de los y las estudiantes. Los hallazgos de este estudio, contribuyen al diseño de herramientas formativas para la institución, que promueven la consolidación de relaciones sexo-afectivas sanas, seguras y responsables, así como a la reflexión en prácticas educativas sobre la sexualidad que sean sensibles al contexto social y ciclo vital de sus estudiantes, reconociendo a su vez el fortalecimiento de sus habilidades transferibles.
Resumen en inglés
The present study seeks to identify the transferable skills in the construction of sex- affective relationships of the students of grade 1101 of the Institución Educativa Manuela Beltrán. Through a qualitative approach, the research oriented by the research methodology proposed by Baptista, et.al (2014), seeks to determine which are the social, emotional and cognitive skills of the students, and to recognize their main motivations in the construction of this relationships. The findings of this study contribute to the design of formative tools for the institution that promote the consolidation of healthy, safe and responsible sexual-affective relationships, as well as to the reflection on educational practices on sexuality that are sensitive to the social context and life cycle of their students, while recognizing the strengthening of their transferable skills.